Музей — школе
| №п/п | Название темы | Цели Описание |
Ответственные | Сроки | Возрастная категория |
| 1 | «Какие бывают музеи?» | Знакомит детей младшего школьного возраста с классификацией музеев, музейной терминологией, дает понимание взаимосвязи исторических эпох, учит общению с памятниками истории и культуры через музейные экспонаты. Развитие внимания, расширение словарного запаса, развитие интеллектуальных и творческих способностей. Побудить интерес к изучению истории страны. | Методист РКМ, учитель начальных классов | октябрь-ноябрь-декабрь | учащиеся начальной школы РО 1-4 классы |
| 2 | «Предметы старины далёкой» | Ознакомление детей с историей русского народа, устройством русской избы, крестьянским бытом, одеждой, предметами обихода, осветительными приборами, кухонной утварью. Развитие внимания, расширение словарного запаса, развитие интеллектуальных способностей. Побудить интерес к изучению истории страны. | Методист РКМ, учитель начальных классов | октябрь-ноябрь-декабрь | учащиеся начальной школы РО 1-4 классы |
| 3 | «Народная игрушка» | Расширение представления о народных игрушках, об устном народном творчестве, приобщение к традициям русского народа. Развитие внимания, расширение словарного запаса, развитие интеллектуальных и творческих способностей. Побудить интерес к изучению истории страны. | Методист РКМ, учитель начальных классов | октябрь-ноябрь-декабрь | учащиеся начальной школы РО 1-4 классы |
| 4 | «Древний мир» | Знакомство детей геохронологической историей планеты земля. Формирование представления о планете в разные эры. Знакомство детей с древними обитателями морей, в частности Аммонитами, их строением, образом жизни. Знакомство детей с разнообразием динозавров, их образом жизни, причинами вымирания. Развитие познавательского интереса к науке палеонтологии. | Методист РКМ, учитель начальных классов | октябрь-ноябрь-декабрь | учащиеся начальной школы РО 1-4 классы |
